TICs

«El auténtico problema no es si las máquinas piensan, sino si lo hacen los hombres.» Burrhus Frederic Skinner 

LINO IT, prendan sus celulares!

Lino It (http://en.linoit.com/), es un herramienta virtual muy sencilla que podemos acceder desde la computadora o del celular. Esta aplicación nos permite generar un mural virtual que al compartirlo con los estudiantes a través de un código generado previamente por el docente los estudiantes pueden ir pegando sus comentarios a través de post it virtuales.

En el momento de la elaboración de los post it se pueden cambiar los colores del post it, de la letra o hasta incluso poner emoticones. Con Lino it también podemos publicar en nuestro mural virtual fotos, vídeos y URL`s con comentarios.

Esta herramienta la usé como estudiante al inicio de una clase con el motivo de recuperar conceptos previos de un tema para comenzar a desarrollar y generar conexiones con el nuevo tema a presentar.

El docente a cargo nos consultó si todos teníamos celulares, como todos teníamos nos brindó una conexión de WI FI y nos pasó el link de su mural creado y nos pidió que anónimamente vayamos pegando post it con conceptos acerca de un tema que el nos presentó. Mientras escribíamos los comentarios, a través de una proyección de la computadora del docente íbamos observando como se iban pegando los post it en el mural virtual.

Fue una actividad muy enriquecedora, motivadora y diferente a lo que los docentes nos venían proponiendo. Debido a esa experiencia, hoy rescato la misma herramienta con el motivo de poder utilizarla en un futuro como docente al inicio de la clase o también al final de la clase con el fin de realizar discusiones, compartir recursos (vídeos, imágenes, entre otros), valorar la comprensión de algún tema o realizar notas personales de la clases.

TABLA PERIÓDICA VIRTUAL

Ptable es una tabla periódica virtual e interactiva que fue creada por el informático Michael Dayah donde recopiló toda la información actualizada de los elementos químicos, desde su peso atómico a sus propiedades, incluyendo isótopos, compuestos e incluso su estructura atómica orbital.

Para acceder a esta herramienta solo es necesario tener Internet e ingresar a esta página web: https://ptable.com/ a través de la computadora, de una tablet o celular. Esta tabla periódica interactiva permite conocer las propiedades de cada elemento con un simple click.

La selección de esta herramienta se debe a que al realizar adscripciones en asignaturas como química general o química básica observé que el uso de la tabla periódica es esencial y se utiliza durante toda la asignatura.

Durante el transcurso de mi adscripción en estas asignaturas observé la falta de interés en los estudiantes al usarla, a veces llevaban tablas desactualizadas y muchas veces se la olvidaban de llevar. Esto ocasionaba muchos problemas ya que era necesario para el desarrollo de las actividades que cada estudiante tuviera su propia tabla periódica para trabajar.

Es por ello que, considero que esta herramienta es muy útil e innovadora para ser utilizada en las clases ya que resulta interesante esta versión virtual para los estudiantes a diferencia de la tradicional tabla periódica. Además, si hay disponibilidad de Internet todos pueden tener a su alcance su propia tabla actualizada.

A diferencia de la tabla tradicional esta tabla presenta la ventaja de no tener toda la información concentrada en poco espacio, sino que permite ir abriendo ventanas con las diferentes características de cada elemento: PROPIEDADES-ORBITALES-ISOTOPOS-COMPUESTOS. De esta manera, es más sencillo para el estudiante reconocer e investigar las diferencias de cada elemento evitando confusiones entre cada elemento.

En conclusión, considero que ptable es una herramienta atractiva para los estudiantes y que posee un contenido completo y actualizado para ser aprovechado en la clase mediante ejercicios que lleven a interactuar con la misma.

TECNOBIOGRAFÍA DE UNA MILLENIAL

Los Millenials comprendemos en la actualidad personas de 18 a 35 años, también es común que nos denominen como Generación Y o Generación Net.

Al momento de escribir esta tecnobiografía, como Millenial, me resultó difícil encontrar el primer momento de contacto con la tecnología debido a que me considero parte de una generación en la cual la tecnología fue y es un factor clave en todos los aspectos de mi vida donde considero que hoy en día es vital para mi estar conectada a través de los medios tecnológicos donde no sólo lo utilizo como un mecanismo de comunicación sino también como un mecanismo de socialización en permanente estado con el mundo.

Haciendo memoria, recuerdo que desde pequeña tuve la experiencia de tener una computadora en casa y varias en el colegio, de el constante uso de Internet como al igual de los celulares. Si bien, como estuve mencionando que no me resulta sencillo seleccionar un momento en el cual tuve el primer encuentro con la tecnología, tengo en mi memoria como con el paso del tiempo todas las tecnologías existentes en mi niñez fueron evolucionando a lo que es la tecnología de hoy.

Por ejemplo, de niña recuerdo el Internet de mi casa que necesitaba conexión a través del teléfono por lo que si alguien necesitaba realizar una llamada debíamos apagar el Internet. En cambio, hoy en día nos comunicamos a través del Internet ya que cada vez los teléfonos de cable fijo son menos utilizados y un celular ya no lo consideramos útil sino posee la aplicación Whatsapp.

Repensando sobre la escritura de esta tecnobiografía puedo establecer que al haber nacido en un contexto social con medios tecnológicos y de comunicación a mi alcance considero la tecnología me acompañó desde niña y que en mi vida cotidiana actual me encuentro en la permanentemente búsqueda de darle un uso productivo a todos los recursos tecnológicos exitentes.

1. 

   Cami muy interesante el recurso Lino it!!! Muy clara tu explicación. Me encantó leerte

2. 

   Hola Cami!!! Muy interesante tu teconbiografia! Que bueno que podamos reconocer nuestros privilegios que nos permitiron acercarnos a las TICs.…

3. 

   Estimada Camila, muy interesante todo lo publicado, y te aseguro tendrás tu recompensa por el esfuerzo y dedicación a tu…

TRAYECTORIA DOCENTE

Si hablamos de mi trayectoria docente puedo decir que es una trayectoria que recién comienzo a escribir. Como estudiante de doctorado la docencia es un requisito obligatorio para poder obtener mi título, debido a ello es cómo empecé a forjar mi trayectoria docente hace 2 años.

La misma comenzó con adscripciones en asignatura afines al tema de mi plan de trabajo de mi tesis doctoral y de aquellas asignaturas que imparten docentes de mi equipo de investigación.

Estas adscripciones fueron muy enriquecedoras tanto para mi carrera profesional como para los estudiantes y profesores ya que pude innovar la manera en que se le brindaban al estudiante ciertos aprendizajes a través de nuevas tecnologías. Considero que formo parte de una generación que vivimos con la constante responsabilidad y necesidad de poder mostrarle a los demás que la tecnología tiene muchas ventajas y no es algo malo, sino que es una herramienta que puede mejorar muchos aspectos de la educación.

A través de estas adscripciones descubrí que tengo interés por la docencia es por ello que decidí realizar la Especialización en Docencia Universitaria con el anhelo de seguir transitando y perfeccionando esta trayectoria docente que elijí seguir.

A continuación plasmo interrogantes que me surgen en cuanto al momento de la implementación de TICs en el aula universitaria:

-Teniendo en cuenta que nuestros estudiantes universitarios pertenecen a la generación de la tecnología ¿Cómo poder enseñarles acerca de la tecnología cuando lo que es un aprendizaje para los docentes para ellos es algo ya a priori?

-¿Cómo podemos pensar diferente la clase teniendo en cuenta todo lo que está disponible hoy?

-Conociendo la necesidad y urgencia de la implementación de las TICs en las aulas univesitarias…¿La institución evaluará a los docentes universitarios el nivel de apropiación de las TICs en el proceso educativo? ¿De qué manera?

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¿AULAS POROSAS?

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